CONTINUIDAD PEDAGÓGICA - Seño Tamara, Carla, Florencia y Maite

Queridas Familias:

Debido a la prolongación de la cuarentena, las docentes de las salas seguimos trabajando conjuntamente con el objetivo de que los niños y las niñas no pierdan el hilo pedagógico. A continuación les brindamos diferentes actividades que están estrechamente relacionadas con las actividades de las semanas anteriores. Les pedimos por favor que no salgan de sus casas y cuiden a sus hijos/hijas tanto como a ustedes. El propósito principal de estas actividades es trabajar en conjunto con las familias para que los niños y niñas puedan volver al jardín y seguir trabajando para profundizar en los contenidos. Ante cualquier duda estaremos disponibles a través de las redes.

MEMOTEST (Juego para el Desarrollo cognitivo):

Proponemos que junto a los/as nenes/as armen tarjetas de memotest con imágenes sencillas. Se recomienda entre diez y ocho pares. A continuación les dejamos unos ejemplos, pueden tomarlos o bien realizar sus propios dibujos.

MATERIALES: Hojas, lápices, colores y todo lo que quieran utilizar que tengan en casa.

Desarrollo del juego: Puede haber hasta 4 jugadores. Por turno levantarán dos tarjetas, si tienen dibujos iguales se las quedarán, si no son iguales, tratarán de memorizar en qué lugar está cada tarjeta. Ganará el jugador que más tarjetas haya memorizado.

MATEMÁTICA:

Les pedimos a las familias que con papeles de revistas y/o diarios recorten un cuadrado, un rectángulo, un triángulo y un círculo. Pegarlos en una hoja y escribirles el nombre. De esta forma los niños y las niñas podrán ir reconociendo las figuras geométricas. Luego proponemos que conversen sobre las características de cada figura teniendo en cuenta los siguientes interrogantes: ¿Son todas iguales? ¿Cómo son las líneas? ¿Todas tienen líneas? ¿Tienen puntas? En el caso de que los niños quieran dibujarlas, pueden hacerlo.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: “El Monstruo de colores y el Coronavirus”.

Entendiendo que para los niños y las niñas debe ser confuso y difícil cumplir con las medidas que estamos atravesando para frenar el “Coronavirus”, proponemos buscar en YouTube “MONSTRUO DE COLORES | CORONAVIRUS” y mirarlo con los/as niños/as. Recomendamos poder expresar las emociones que les producen, tanto a los/as niños/as como a ustedes el estar obligados a no salir de sus hogares para evitar la prolongación del virus. Sugerimos que al momento de ver y escuchar el relato estén en familia y relajados, pueden utilizar una manta, alfombras y/o almohadones para sentarse en el piso o pueden estar acostados en la cama, como más cómodos se sientan. Luego los invitamos a hacer un dibujo del personaje expresando la emoción o las emociones que ustedes sienten como familia, al transitar por este momento.

EXPRESIÓN CORPORAL:

La Expresión Corporal permite a los/as niños/as una mayor comunicación con el medio y consigo mismo a través del trabajo con su cuerpo.

Mediante el desarrollo de esta actividad los invitaremos a que en familia elijan un lugar de la casa que sea amplio para recorrer el espacio. Deberán así, elegir una canción que les guste y utilizar pañuelos o un pedazo de tela. Al comienzo de la canción y durante el desarrollo de la misma deberán hacer diferentes movimientos con el pañuelo (tirarlo y dejarlo caer, tomar las puntas y bailar, girar y todo tipo de movimientos que se les ocurran). Cuando finalice la canción, deberán colocar los pañuelos en el piso y sentarse sobre ellos para poder estirar y elongar todas las partes del cuerpo.